5/2025/1

Základná škola Kráľová nad Váhom 72, č. 72, 925 91 Kráľová nad Váhom,
Kráľová nad Váhom

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2024/2025

 

Mgr. Jana Cimerman

riaditeľ školy

Správu vypracoval: Mgr. Jana Cimerman Kráľová nad Váhom, 4.7.2025

 

Záver

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

 

Vyjadrenie rady školy

Predseda rady školy: Mgr. Erika Kocsisová

 

Schválenie zriaďovateľom školy

 

1. Základné identifikačné údaje o škole

 

Vedúci zamestnanci školy

 

 

2. Základné identifikačné údaje o zriaďovateľovi

 

 

3. Informácie o činnosti rady školy

 

Členovia rada školy

 

 

Zasadnutia rady školy

 

 

Prijaté uznesenia

 

Rada školy pri Základná škola Kráľová nad Váhom 72, č. 72, 925 91 Kráľová nad Váhom bola ustanovená po voľbách

 

4. Informácie o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy

Poradný zbor riaditeľa školy Metodické združenie Pedagogická rada

Mgr. Jana Cimerman, Mgr. Zuzana Kovárová, Mgr. Erika Kocsisová, Mgr. Diana Kútna, Bc. Alžbeta Blehová

 

Výchovný poradca Školský psychológ Kariérový poradca

Koordinátor environmentálnej výchovy - Mgr. Zuzana Kovárová

Koordinátor čitateľskej gramotnosti

Mgr. Zuzana Kovárová

 

Koordinátor zdravotnej výchovy

Mgr. Diana Kútna

 

Koordinátor prevencie závislostí

Mgr. Jana Cimerman

 

Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu

Mgr. Jana Cimerman

 

5. Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

 

Základná škola Kráľová nad Váhom 72 - celá škola

 

 

 

Odbor 7921B00 základná škola 1. stupeň, 4 - ročné štúdium, forma štúdia: denná

 

 

Odbor 7921B00 základná škola 1. stupeň, 4 - ročné štúdium, forma štúdia: individuálna

 

 

6. Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

 

Základná škola Kráľová nad Váhom 72

 

 

Odbor 7921B00 základná škola 1. stupeň, 4 - ročné štúdium, forma štúdia: denná

 

 

Odbor 7921B00 základná škola 1. stupeň, 4 - ročné štúdium, forma štúdia: individuálna

 

 

7. Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

 

Zamestnanci školy (k 01.01.2025)

 

 

 

Pedagogickí zamestnanci

 

 

Odborní zamestnanci

 

Ďalší zamestnanci

 

8. Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

 

Neodborne odučené hodiny

 

 

Vzdelávanie zamestnancov

 

 

Vzdelávanie pedagogického asistenta

 

 

Vzdelávanie riaditeľa školy

 

 

 

Vzdelávanie učiteľov

 

 

9. Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

 

Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

1. Slávnostné otvorenie šk. roku 2024/2025
2. 13. ročník Málotriednej olympiády – 6.9.2024 – Aquarea Čierna voda
3. Cesta v čase – Banská Štiavnica – 4.10.2024
4. Záložka do knihy spája školy „Od mravca po veľrybu – inšpirujúci svet rozprávok„ – pridelená škola na korešpondenciu je ZŠ a MŠ Žihobce – Česká republika
5. Návšteva dopravného ihriska 8.10
6. Projektové vyučovanie Deň jablka – 21.10.
7. Úcta k starším – vystúpenie pre starých rodičov – 25.10.
8. iBobor – informatická celoslovenská súťaž pre žiakov II. – IV. roč. 5.11., 8.11. V kategórii Drobci boli úspešní všetci žiaci. V kategórii Bobrík bol úspešný jeden žiak.
9. Bubnovačka – zapojenie sa do akcie pod názvom „Aby bolo deti lepšie počuť!“19.11.2024
10. Plavecký výcvik v Palárikove 22.11.
11. Jesenné prázdniny 30.10.-31.10.2024
12. ¼ ročná klasifikačná porada – 15.11.2024
13. Celoslovenská vedomostná súťaž Všetkovedko – zapojených 31 žiakov – 26.11.2024
14. Matematická súťaž Pytagoriáda P3 – zapojených 7 žiakov. Úspešnými riešiteľmi boli 5žiaci. – do okresného kola postupujú - Sofia Botková, Mária Gregušová P4 – zapojených 11 žiakov, úspešnými riešiteľmi boli 4 žiaci. Do okresného kola postupujú Martin Füle a Eliška Csonková.
15. Divadelné predstavenie súboru Materinky – 5.12.2024

 

16. Vianočná pohoda a vianočné trhy v obci – 13.12.2024
17. Vianočné aktivity v škole – 20.12.20234
18. Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok – obdarovanie dôchodcov v Kráľovej nad Váhom
19. Príbeh hudby - online sledovanie 6.12. jazz
20. Návšteva klziska v Šali – 9.1., 16.1., 22.1.
21. Konverzácia v anglickom jazyku s anglicky hovoriacim lektorom bude každý utorok až do júna – spolu 20 hodín v každom ročníku zvlášť. Rodičia súhlasili na schôdzke ZRŠ, ktorá sa uskutočnila 27.11.2024 – v rámci spolupráce

s jazykovou školou

22. Polročné vyhodnotenie- odovzdanie výpisov a pochvál žiakom – 31.1.2024
23. Návšteva klziska Šaľa – 7.2., 14.2.,
24. Školské kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín – 17.2.2025 do okresného kola postupujú žiaci 4. ročníka – poézia Teo Plachý, próza - Eliška Csonková
25. Fašiangový karneval – 21.2.2025
26. Jarné prázdniny – 24.2. – 28.2.2025
27. Noc s Andersenom – 7.3.2025
28. Zimná stovka – žiaci sa zapojili do projektu Zimná stovka - súťaž medzi školami, ktorú zorganizoval Nordicwalking tím Radka Aľakšová. Úlohou detí bolo prejsť od novembra do decembra 100 km s nordicwalkingovými paličkami. Naše deti zvíťazili.
29. Hudobný workshop – 11.3. v miestnom kultúrnom dome,
30. Návšteva knižnice v Šali – pri príležitosti mesiaca knihy – 26.3.
31. Metodický deň pre zavádzanie kurikulárnej reformy pre učiteľov Dvory nad Žitavou - 27.3.
32. Deň učiteľov – ocenenie 2 učiteliek na okresnej úrovni,
33. Deň narcisov –zapojenie sa do zbierky , vyzbieraná suma 287,90€, 10.4.

33. Envirodeň v lesoparku v Šali 4.4.
34. Okresné kolo súťaže Pytagoriáda 3, 4, - na okresné kolo postúpili žiačky M. Gregušová a Sofia Botková z 3. ročníka, Eliška Csonková a Martin Füle zo 4. ročníka. Všetky tri dievčatá boli úspešné. Martin Füle sa súťaže nemohol zúčastniť zo zdravotných dôvodov.
35. Zápis do 1. ročníka – 9.4. zápisu sa zúčastnilo 9 detí predškolského veku. Do školy v septembri nastúpi 7 žiakov.
36. Veľkonočné prázdniny 17.4.-22.4.
37. Majáles v obci 30.4. - balóny
38. Vystúpenie ku Dňu matiek 16.5.
39. Fotografovanie
40. Škola v prírode – Králiky 2.6.-6.6.2025
41. Rozlúčková slávnosť so žiakmi 4. ročníka
42. Slávnostné ukončenie školského roku 2024/2025

 

10. Informácie o súťažiach a olympiádach, do ktorých sa škola zapojila

 

Účasť žiakov v olympiádach a súťažiach

 

 

Dosiahnuté úspechy

 

 

11. Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

 

Projekty

Škola reaguje a vypracováva aj projekty, ktoré ponúkajú rozličné spoločenské, kultúrne, športové organizácie, či firmy s cieľom skvalitnenia a modernizácie školy ako aj s cieľom poskytnúť deťom zážitkové vyučovanie. Škola bola v tomto školskom roku zapojená projektu Európsky program podpory ovocia a zeleniny v školáchˇ"Školské ovocie" s finančnou podporou európskej únie. Dodávku ovocia a zeleniny zabezpečoval PD Hrušov.

 

12. Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

 

V školskom roku 2024/2025 neprebehlo žiadne zisťovanie štátnou školskou inšpekciou. Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

 

13. Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

 

Budova školy

Budova školy je v centre obce Kráľová nad Váhom. V budove sídlia dve školy ZŠ Kráľová nad Váhom 72 a Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Alapiskola.

 

Odborné učebne

Priestorové a materiálno - technické podmienky v škole sú dostatočné. Triedy sú vybavené výškovo nastaviteľnými lavicami, sú vytvorené úložné priestory pre učebné pomôcky školy a žiakov, šatňové skrinky.

- získavanie finančných prostriedkov na dopĺňanie fondu učebných pomôcok o nové progresívne pomôcky využiteľné vo výchovno-vzdelávacom procese.

 

Telocvične a ihriská

V škole nie je telocvičňa. Máme k dispozícii prerobenú triedu na predmet telesná výchova s dostatočnými pomôckami. Vo vhodnom počasí sa využíva miestny park, medzihrádzový priestor a obecné multifunkčné ihrisko.

 

Rekonštrukcie

 

14. Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

 

Stanovené ciele pre školský rok 2024/2025

Základná škola je neplnoorganizovaná škola, ktorá poskytuje primárne vzdelávanie pre žiakov v Kráľovej nad Váhom a okolí v slovenskom jazyku.

 

Hlavné úlohy a dlhodobé ciele školy:

1. Poskytovať takú úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu, aby sa po uplynutí určitého obdobia dosiahol vzdelanostný model požadovaného stupňa, t. j. profil absolventa primárneho vzdelania.
2. Rozvíjať základné kompetencie žiakov, ktoré sú obsiahnuté v Školskom vzdelávacom programe školy
   • pripraviť žiakov na ďalšie vzdelávanie - naučiť žiakov učiť sa,
   • rozvíjať individuálne schopnosti dieťaťa,
   • vychovať čestných, morálne vyspelých ľudí,
   • posilniť kolektívne cítenie, súdržnosť, schopnosť prezentovať a obhájiť svoj názor
   • pestovať tradície,
   • rozvíjať schopnosť rozpoznať ekologické problémy v užšej lokalite a problémy globálneho charakteru,
   • rozvíjať estetické vnímanie okolia.(hodiny výtvarnej výchovy, etická výchova, pracovné vyučovanie, krúžok Hravé umenie))
3. Zvýšiť atraktivitu školy pre žiakov, učiteľov, rodičov a širokú verejnosť.
4. Vytvoriť konkurencieschopnú školu vo vzťahu k iným základným školám v meste.
5. Vychovávať k zdravému životnému štýlu.(krúžok Turisticko - športový))
6. Dbať na individuálne potreby žiaka.
7. Rozvíjať čitateľskú gramotnosť žiakov.
8. Rozvíjať komunikačné zručnosti žiakov - naučiť čítať žiakov čítať s porozumením, vytvoriť z knižnice centrum čitateľských schopností.
9. Rozvíjať športové nadanie žiakov - využívanie všetkých športovísk, pritiahnuť deti k športu cez záujmové útvary. (Málotriedna olympiáda, krúžková činnosť, návšteva klziska, plavárne, turistika, bicyklovanie ) Turistický krúžok

2. Odborno - metodické riadenie
   • tvorivé riadenie, ktoré pomáha rozvoju zamestnancov, dokázať prijať kritiku v náročných pracovných situáciách a asertívne riešiť pracovné konflikty,
   • vytvoriť tvorivú pracovnú klímu pri plánovaní a organizovaní činnosti práce v tíme,
   • vzájomnú komunikáciu viesť z pozície odborník - odborník, nie nadriadený - podriadený,
   • uplatňovať riadenie, ktoré podporuje inovácie vo vyučovacom procese, v rozvoji tvorivosti pedagógov, spoluúčasť všetkých pedagogických zamestnancov na tvorbe pedagogických noriem a vnútorných predpisov,
   • naďalej uplatňovať demokratický štýl riadenia, pracovať so spätnou väzbou, ktorá umožní zamestnancom vyjadriť svoj vlastný postoj a názor,
3. Materiálno - hospodárske zabezpečenie školy

Priestorové a materiálno - technické podmienky v škole sú dostatočné. Triedy sú vybavené výškovo nastaviteľnými lavicami, sú vytvorené úložné priestory pre učebné pomôcky školy a žiakov, šatňové skrinky.

• získavanie finančných prostriedkov na dopĺňanie fondu učebných pomôcok o nové progresívne pomôcky využiteľné vo výchovno-vzdelávacom procese.

4. Starostlivosť o zamestnancov školy

• rozvíjať zručnosti potrebné pre aktívne budovanie vzťahov so spolupracovníkmi, rodičmi a žiakmi školy,
• podporovať a rozvíjať vedomostný potenciál zamestnancov,
• podporovať účasť zamestnancov v kontinuálnom vzdelávaní a kariérovom raste,
• pri prideľovaní práce akceptovať jeho zdravotný stav,
• dodržiavanie právnych predpisov, platnej školskej legislatívy, BOPZ, PO, bezpečnosť osobných údajov, pravidelne oboznamovať zamestnancov s novými predpismi.

5. Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

• prehĺbenie spolupráce a vzájomná pomoc pri organizovaní spoločných akcií s rodičmi v škole rodinného typu,
• spolupráca rodičov so školou za účelom zlepšenia dochádzky, prospechu a správania,
• spolupráca s obcou,
• spolupráca s MŠ, so ZŠ s VJM, so ZŠ Topoľnica, so ZŠ v meste Šaľa, s Centrom voľného času v Šali, CPaP, klzisko, polícia, hasiči,

...

• spolupráca s mestskou knižnicou v Šali.

 

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

Ø dobré výsledky v oblasti environmentálnej, matematickej pripravenosti žiakov, Ø dobré výsledky v oblasti humanizácie výchovy a vzdelávania,

Ø rešpektovanie ľudských práv a ich uplatňovanie vo výchovno-vzdelávacom procese,

 

Ø výchova k dobrým medziľudským vzťahom, Ø dobrá klíma v škole,

Ø podpora pohybových a voľnočasových aktivít, Ø rozmanitosť voľnočasových aktivít,

Ø bezproblémový prechod našich žiakov a ich adaptácia v spádových školách na II . stupni Ø aplikácia IKT do vyučovacieho procesu,

Ø vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka a informatickej výchovy Ø využívanie moderných IKT prostriedkov (interaktívne tabule, ...),

Ø pravidelné kultúrne a športové aktivity,

Ø vybavenosť školy telocvičným náčiním na realizáciu zdravotnej telesnej výchovy, Ø výborná spolupráca s obcou,

Ø výborná spolupráca so ZRŠ,

Ø dobrá spolupráca s rodičmi, s ostatnými školami okresu, krajov Ø bezproblémový prechod detí zo škôlky do školy,

Ø zodpovednosť a spoľahlivosť pedagogických pracovníkov,

Ø ochota pracovníkov k zmenám a uvedomenie si potreby sebazdokonaľovania, Ø dostatočné finančné prostriedky,

Ø zapájanie sa do predmetových, výtvarných a literárnych súťaží, Ø zapájanie sa do projektov,

Ø podpora voľnočasových aktivít,

Ø individuálny prístup učiteľov k žiakom,

Ø organizovanie školy v prírode, výletov, športovej olympiády, Ø zriadená miniknižnica,

Ø zriadená webová stránka školy - http://kralovanadvahom322.edupage.org/, Ø kvalifikovaný učiteľ anglického jazyka,

Ø úspešnosť žiakov na okresných kolách matematických súťaží - P3,P4

Ø umožnenie osobnej účasti rodičov na vyučovacích hodinách a otvorených hodinách, Ø zavedenie elektronickej triednej knihy a žiackej knižky - Edupage

Ø plnenie školskej dochádzky detí z okolitých obcí, aj keď nie sme spádová škola ( Šaľa, Galanta, Sládkovičovo) Ø výborná spolupráca s CPaP

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a je potrebné zlepšenie

Ø vzhľadom na prejavený veľký záujem o prihlasovanie detí do našej školy, chýbajú nám priestory (musíme záujemcov o našu školu odmietať z kapacitných dôvodov,

Ø zastarané pc zostavy, ktoré nevyhovujú súčasnému trendu.

 

Odporúčania na školský rok 2025/2026

Ø intenzívnejšia propagácia školy v regióne i mimo neho, Ø zapájanie sa aj naďalej do projektov, grantov a súťaží,

Ø podpora vzdelávania učiteľov v jazykovej oblasti a modernizácie vzdelávacieho procesu, Ø zlepšovanie vybavenosti školy,

Ø spolupráca s rodičmi pri tvorbe projektov,

Ø pestovať dôveru a spoluprácu medzi rodičmi žiakov a školou.

 

15. Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v ZŠ

 

 

 

ŠVVP

 

 

Zdravotne znevýhodnení

 

 

16. Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

 

Žiaci 1. ročníka

 

 

17. Počet žiakov, ktorí ukončili školskú dochádzku na ZŠ

 

18. Výsledky hodnotenia žiakov

 

Koncoročná klasifikácia po predmetoch

 

 

 

 

Prospech žiakov

 

 

Dochádzka žiakov za I. a II. polrok

 

 

 

Koncoročná klasifikácia

 

 

Výchovné opatrenia

 

 

19. Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

 

Finančné zabezpečenie

Je v kompetencii zriaďovateľa. Mnohé veci si zabezpečujeme za pomoci rodičov a vypracovávaním projektov.

Škola okrem normatívneho financovanie, ktoré je výlučne v kompetencii zriaďovateľa, neobdržala žiadne priame dotácie zo štátneho rozpočtu.

Výška príspevku do ŠKD bola 10€ na dieťa a mesiac. Tento príspevok je mesačne odvádzaný zriaďovateľovi. Tieto finančné prostriedky rozdelil zriaďovateľ medzi vedúce záujmových krúžkov v podobe odmien.

Škola získala ? € z 2% z daní, za ktoré boli kúpené pomôcky na zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Príspevok ZRŠ sa v tomto školskom roku zbieral v hodnote 30€.

V tomto školskom roku sme získali z dotácie obce 1000€ na akciu 13. ročník Málotriednej olympiády medzi ZŠ Kráľová nad Váhom a ZŠ Topoľnica.

 

20. Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

 

Záujmové krúžky

 

 

21. Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov

 

Spolupráca s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi je kľúčová pre úspešné vzdelávanie a celkový rozvoj žiakov. Má rôzne formy, podľa cieľov, potrieb školy aj samotných rodičov. Tu je prehľad hlavných foriem spolupráce:

1. Komunikačné formy spolupráce

Individuálne konzultácie: rozhovory učiteľ–rodič o vývoji, výsledkoch a potrebách dieťaťa. Triedne schôdzky: pravidelné stretnutia všetkých rodičov triedy s triednym učiteľom.

Elektronická komunikácia: cez e-mail, EduPage, Teams, školský informačný systém.

2. Vzdelávacie formy spolupráce

Spoločné workshopy a prednášky: napr. o výchove, bezpečnosti na internete, motivácii detí. Dni otvorených dverí: rodičia môžu navštíviť vyučovanie alebo školské aktivity.

3. Participácia rodičov na živote školy

Rodičovské rady, školská rada: oficiálne zastúpenie rodičov pri rozhodovaní o dianí v škole. Pomoc pri organizácii akcií: výlety, športové dni, školské slávnosti, brigády.

Spolupráca na projektoch: napr. eko projekty, čitateľské programy, tvorivé dielne.

4. Podporné formy spolupráce

Dobrovoľnícka pomoc: pri doučovaní, oprave priestorov, zabezpečení materiálov.

Sponzoring a materiálna pomoc: niektorí rodičia môžu škole pomôcť aj finančne alebo vecne. Pomoc so začlenením nových žiakov: najmä pri deťoch cudzincov, alebo so ŠVVP.

5. Preventívne a výchovné programy

Besedy so špecialistami: psychológ, policajt, lekár – rodičia môžu byť aj súčasťou.

Zdieľané pravidlá: spolupráca na nastavení pravidiel správania, hodnotového systému školy.

 

22. Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

 

Iné